ELABORAN UNA COMPARACIÓN Y VALORACIÓN DE LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. ( PLAN 93, 2011)

PLAN 1993	PLAN 2011
Lectura de comprensión	Lectura por minuto
usan  poco material didáctico	Usan mas material didáctico
Enseñanza por letra por lecciones	Enseñanza por sentido trabajo por proyectos
Há bito	habilidades
Lecciones	Proyectos
Conductismo	Constructivismo
Trabajo individual	Trabajo colaborativo
Tradicionalista	Innovadora
Libros de texto	Libros de texto moderno
Aprendizaje	Aprendizaje significativo
Idea central en el autor	Idea central en el alumno
Exclusiva	Inclusiva
Exposición cartel	Exposición TIC
Menos tiempo por asignatura	Mas tiempo por asignatura
Flexibilidad de contenidos	Contenidos permanentes
Visita a la biblioteca para apropiarse de palabras	Comprensión e interpretación lectora
Material de aula	Ambientes de aprendizaje
Había reprobados	No se reprobaba
Dictado	Participación de alumnos
Dictado de conceptos	Comprensión
Español eje	Español ámbito
Clases en el aula	Visitas a museos, centros históricos
Maestro	Guía
Memorización	contextualización
Niño-niño,  niña-niña	heterogéneo
Evaluación final	Evaluación diagnostica, formativa y sumativa
Ausencia de padres de familia	Participación de padres
Estructura militarizada	Estructura expresiva
Jornada escolar normal	Tiempo completo
Examen	Lista de cotejo y rúbricas
No se parten de las necesidades de los alumnos	Se parten de conocimientos previos
Descontextualizados	contextualizados
Adquieren y desarrollan habilidades	Competencias comunicativas
El docente era el expositor	Los alumnos son los expositores